鲁迅的长孙名叫周令飞，1953年生于北京，1969年北京景山学校毕业，16岁参军。他刚入新兵连后，被分配到卫生所，原因是“鲁迅原本是学医的，后来弃医从文；你要完成祖父未完成的事业。”之后，连队又让周令飞当通讯员写稿子。周令飞说自己不会写通讯报道，排长不相信，说：“你是鲁迅的孙子你写文章一定很好。”周令飞无奈地说：“要我写通讯报道，我最不会写的就是作文，他们不信，就得写。因为我是鲁迅的孙子。”

　　文学与写作会遗传吗

　　“文二代”“文三代”不擅长写文章，没成为著名作家，这是很常见的人和事。好多作家的子女改行干别的了。鲁迅的儿子周海婴是北大物理系毕业的，学的是无线电专业，是一名无线电专家。郭沫若的子女有的是化学家、物理学家，有的爱好摄影，有的是音乐家，还有的成了经济学家。

　　但也有例外。历史上著名的“三苏”，即宋代的苏洵和他的儿子苏轼、苏辙都是著名的文学家，是唐宋八大家中的代表人物。著名作家叶圣陶的3个孩子，长子是优秀的少儿科普作家，曾任中国少年儿童出版社社长、总编辑等职。女儿是一位文学编辑，擅长写散文。次子也走上文学道路，曾任剧团和杂志编辑，获全国老编辑荣誉奖。在叶圣陶家庭的第三代孙子辈中，也有从事文学创作的。

　　那么，文学与写作细胞会不会遗传呢？笔者认为，写作水平本身不会遗传。所谓的“天分”“天赋异禀”是因为受了社会环境和家庭教育的影响。

　　孟母三迁就是为了让孩子有一个好的环境。苏洵“藏书教子”，以启发孩子读书，使孩子爱上了读书。而鲁迅的孙子周令飞1953年出生时，他的爷爷鲁迅已逝世17年了，他的父亲是学物理学的，自然在文学方面受到的教育较少。

　　如何开发人的写作才能

　　要提高写作水平，关键是要把个人的写作才能开发出来。有的人开发得早，有的人开发得晚，有的人一辈子得不到开发。开发的办法是什么呢？就是读书、专门训练和实践。

　　阅读是写作之母。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”没有充分的、大量的、有效的阅读，就没有丰富的知识储备，缺少语言文字和典故的积累，是无法支撑起文章这个“大厦”的。读书可以使写作有条理，合逻辑，富文采，显美感。“读书破万卷，下笔如有神。”这句话是至理名言。

　　写作的专门训练是很有必要的。如果说，每个人对社会和人生的思考，观察事物的敏感度是带有“悟”的成分，是难以被“训练”出来的话，那么，写作的技巧、写作的规律和思考方式是可以通过专门训练获得的。从小学开始的作文课就是这种专门训练的起点。学习前人积累的经验，系统地强化训练，可以少走弯路，懂得应该怎样写，不应该怎样写。除在学校学习写作外，走上工作岗位有机会参加写作培训班、耹听名师的教诲是不错的选择。

　　就新闻写作而言，专门训练的内容包括：弄懂新闻报道的样式、新闻写作的准则、新闻报道的语言特点和表现手法等。当然，还要学习消息、通讯、评论、深度报道的写作。比如，在学习写作消息导语的过程中，可以让学员根据文字材料写出几种不同形式的导语：描写式导语、特写式导语、悬念式导语、引语式导语、对比式导语等，从中选出一个写得最好的导语。经过这样的专门训练后，写导语的水平可以提高不少。同样，在学习做标题、安排文章结构、开头、结尾等写作方法上，也可以开展类似的训练。

　　写作的实践是成败的决定因素。写作需要实践，多写勤改十分重要。作家老舍说：“熟才能生巧。写过一遍，尽管不像样子，也会带来不少好处，不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面扔弃废稿，一定会有成功的那一天。”写作既要有决心，更要有恒心。新闻写作要求日日新，又日新，要锲而不舍，不改初衷。

　　实践证明，凡是经过写作专门训练之后，不少学员的写作水平有了大幅度的提高，有的不但作品多而且质量高，有的还获得了各种奖项。

　　切莫自叹“没有天赋”。爱因斯坦说：“人们把我的成功归于天才，其实我的天才只是刻苦罢了。”立志写作的人，一定会找到属于自己的舞台，写出具有自己风格的文字。