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“小而美”的短视频报道咋叙事?

2024年12月  作者:门天清 陈力峰  来源:融媒杂志公众号  责任编辑:xwywck
简介:“小而美”的短视频报道咋叙事?   原标题丨“小而美”短视频报道的叙事策略——从2024高校开学季报道说起   摘要   教育新闻有着广泛的社会关注度,高质量做好教育新闻的融合报道,对媒体平台提 ...
内容:

“小而美”的短视频报道咋叙事?

 

  原标题丨“小而美”短视频报道的叙事策略——从2024高校开学季报道说起

 

  摘要

  教育新闻有着广泛的社会关注度,高质量做好教育新闻的融合报道,对媒体平台提升影响力、引导社会主流舆论至关重要。在2024年高校开学季的短视频报道中,湖北日报等主流媒体克服教育新闻短视频“出圈”难的挑战,创新报道方式,采取年轻态叙事视角、强化视觉感、注重融入教育教学等方式,走出了一条“小而美”的创新途径。

  作为民生新闻的一个大类,教育新闻覆盖面大、关注度高,而在教育新闻报道中,9月至10月的高校开学季无疑是重要节点之一。围绕高校开学季的相关教育话题,如新生入学、家庭教育、亲子关系、特殊学子等,每年都有很高的社会关注度,但也正因其题材的常规性,让主流媒体在报道教育新闻时不得不面对如何创新的挑战。2024年高校开学季,恰逢我国第40个教师节和全国教育大会胜利召开。在2024年高校开学季报道中,湖北日报等一些全国主流媒体打破思维惯性,优化议题设置,创新叙事风格,以年轻态表述为出发点和落脚点,精心整合,创作出一批“小而美”的短视频融合报道作品,用“小切口”解读高等教育“大纵深”话题,克服了内容多样性不足、表达方式不够贴近受众等问题,凸显了各自风格特色,实现了新闻报道内容创新和质量提升。

  一、教育类新闻短视频面临“出圈”困境

  短视频以其短小精悍、易于传播的优势,近年来已成为媒体的主流传播形态之一。在媒体深度融合发展的背景下,新闻业界将新闻报道诉诸短视频表达,已成为常态。教育新闻兼具新闻的普遍性及教育的特殊性,教育类新闻短视频虽然形式流行但传播效力普遍不足,想要“出圈”更是不易。目前教育类新闻短视频传播的主要问题表现在:

  (一)内容同质化倾向明显

  教育新闻多与学校密切相关,而学校活动一般具有稳定周期性,开学、教学、考试、寒暑假,年复一年,教育新闻报道与之同步,具有季节性,很容易形成“四季歌”报道模式,即在学校有开学典礼、系列考试等活动时,新闻报道就进入活跃期,流量和关注度上升,在学校放假期间,新闻报道就相对沉寂,流量下降,报道影响力相对削弱。在这种日复一日的周期轮转中,记者很容易产生倦怠心理,只能看到同类教育题材的一致性,看不到其变化性和潜在的新闻价值,进而导致教育类新闻短视频缺乏新意。

  (二)新闻泛娱乐化加剧

  短视频平台本身具有娱乐性特征,主流媒体通过短视频进行教育新闻传播时,必须注意防范娱乐化失衡风险,找到新闻严肃性和泛娱乐化之间的平衡点。当前,某些媒体一味追求流量,盲目采取娱乐化表达方式,丧失了其应有的严肃性和真实性。如在高校开学季等重要时间节点上,某些教育新闻的短视频作品在度的把握上失衡,在话题引导上缺位,刻意搞笑、卖萌,导致新闻传播本末倒置,弱化了新闻传递信息的功能,甚至扭曲了作品中高校的办学形象、校园生活等。从短期来看,这类短视频以娱乐化方式获取了流量和关注,但从长期来看,容易导致受众认知错位,甚至对事实的认知产生严重偏差,有损媒体的权威性和公信力。

  (三)欠缺与受众之间的黏性互动

  目前,教育类新闻短视频与受众,特别是青年受众之间普遍存在一定的距离感和隔阂感,往往是视频一发了事,后续缺乏与受众之间持续有效的互动。主流媒体对于短视频评论区的反馈不够及时,应对不够精准,特别是对青年受众群体在自身教育方面的强性需求,缺少专项研究和有针对性的指导,缺乏教育服务类话题的主动性策划,导致粉丝黏性不足、体验感不佳、参与感不强。

  二、高校开学季主流媒体短视频报道的创新路径

  在教育类新闻短视频中,高校相关内容总是备受关注。特别是高校开学季,更是牵动着社会各界千万人的心。它意味着新生人生新阶段的起点,老生迎接新学期挑战的序章,也是高校展现教育理念、传达文化内涵的契机,其背后承载的内容丰富,意义重大,是一座天然的教育新闻“富矿”。近年来,主流媒体面对教育类新闻“出圈”难的问题,深挖高校开学季短视频新闻报道,创新报道叙事策略,在高校开学季的“富矿”中走出了一条“常挖常新”之路。

  (一)精准“画圈”,用网感元素赋能短视频报道

  从受众需求来看,教育类新闻短视频要抢占传播高点,关键的一点就是要培养“网感”。高校教育类新闻短视频的重要受众群体是在校大学生。他们是数字技术的深度“原住民”,要敏锐发现这批年轻人的生活习惯和审美偏好,精准“画圈”,通过情感触动受众,引发共鸣,是做好开学季短视频融合报道的突破点之一。

  一是用多元素叠加形成高赞视频。军训生活一般是大学新生的传统第一课,报道角度出新出彩的难度较大。湖北日报抖音号综合网友视频以及清华大学官方账号发布的内容,整合发布短视频《清华大学新生负重拉练,0点出发、20公里、4小时……》,在视频号上实现了点赞、转发、推荐的三个“10万+”。这条短视频的产出就建立在信息精准“画圈”的基础上。编辑围绕以下几个问题展开研判:在清华新生凌晨拉练的信息中,如何提炼出反差、对比性的元素?有没有更具网感的角度?报道如何引导社会心理预期?经过整合加工,该短视频作品的最终呈现既突出了“整支队伍都是各省学霸”的网红属性,也包含了“网友开玩笑:太累了,又多了一个不上清华的理由”的网感元素,更有正能量标题“万丈星光为灯  浩瀚苍穹为袍”引导社会向上的力量,结合深夜拉练这一特殊视觉环境,最终促成这条短视频形成爆款。

  除了多重元素叠加,以混编、快剪方式进行二次创作的短视频也颇受年轻人青睐。如央视网推出的短视频《#星火成炬|闪亮的新学期#把青春华章写在祖国大地上#大胆地往前走吧》非常有网感特色,该视频以“闪光的新学期”为主题,对开学季做了视频集纳,综合了近期网友发布的各个高赞视频、全国各地众多大学开学的精彩片段,混合了诙谐、搞笑、萌态、活力等不同风格,节奏明快,生动活泼。

  二是以正能量情怀壮大网络声量。在2024年开学季报道中,浏览量较高的一条短视频新闻来自澎湃新闻,文字为“8月30日,中国农业大学新生开学典礼上,校长孙其信透露,袁隆平孙女今年入读中国农业大学,话音未落台下瞬间爆发出热烈掌声”。澎湃新闻敏锐捕捉到孙其信校长在开学典礼讲话中的这条重要信息,将其制作成视频,并在视频中穿插展现袁隆平一门三代投身中国农业发展的画面,视频展现的正能量情怀迅速发酵,获得全网关注,成为今年开学季报道中流量最高的短视频之一。有网友跟帖:“孙女选择继续深造于农业领域,无疑是对祖父事业的最好传承和致敬。”

  (二)着力“破圈”,用视觉感呈现“小而美”话题

  开学季报道如一场大型同题作文考试,记者“憋着一口气放大招”的采编精神可嘉,但有时充满温度的“放小招”更易“破圈”。比如在短视频有限的时长中,充分利用画面的冲击力,能够体现出“小而美”话题的真实感和亲切感,满足不同受众群体的需求。

  一是满足受众好奇心。湖北日报在今年高校开学季报道中的自采原创短视频作品《双胞胎萌兄弟到华科大报到,两人高考成绩相差仅5分》就是典型案例。镜头前,相貌极其相似的兄弟俩表示,此前上学都在一起,常被搞混,填志愿未约定却考上同一大学。视频拍摄时,镜头聚焦于两人正面,且全程近距离的拍摄细节处理,极大满足了受众好奇心,方便受众亲自比对兄弟俩高度相似的面貌,从而进一步印证了“两人经常被认错,食堂刷脸时电脑系统容易混乱”这些有趣细节,放大了真实感和亲切感。

  二是加强新闻共情力。“小而美”短视频的共情力在于对社会热点的感知能力。湖北日报原创短视频作品《中南财大迎来47岁新生,还是位司法所所长》时长短短4秒,却传递出密集而丰富的信息:这位新生和小他两轮的同学一起集体过生日,曾是军人,2023年被评为“全国模范人民调解员”等。这些在新闻学教科书里的硬核新闻点,与大叔面对镜头时意气风发的四字感慨“年轻真好”相碰撞,让众多网友“共情”评价:“大叔越活越年轻。”

  三是强化画面沉浸感。湖北日报推送的短视频《儿子保送上华中科技大学,父亲烈日下推车搬行李,虽然衣服湿透,但内心是喜悦的!》同样“破圈”,镜头全程跟在父亲身后,聚焦呈现父亲被汗水浸透的背部。短视频里,没有一句对话,没有一个正面镜头,只有父亲快步推车和儿子背着书包跟随入校的画面,让人不由想起朱自清那篇同样写父亲的散文《背影》。镜头画面满满沉浸感,传达了父爱的深刻细腻,为受众构建了丰富的想象空间。类似题材的还有长江日报推出的融合报道《天生不注定,“瓷娃娃”关淑婧读研了》,作品跟拍采访“瓷娃娃”关淑婧在妈妈陪伴下到华中农业大学外国语学院报到读研的全过程,展现其顽强拼搏、乐观积极的生活态度,纪实性强,入选中国记协第25期“我的代表作”栏目。

  (三)巧妙“融圈”,让议题设置真正融入教育教学本身

  做好高质量开学季报道取决于记者是否真正深入教育教学一线,是否真正熟悉不同门类专业的教育教学特点。在碎片化、浅层化、即时化的阅读背景下,议题设置更需要融入教育教学本身。

  一是融入学科专业,创新表达形式。湖北日报融合报道《听!来自武音新生的中西乐器现场“演奏”》,风格特点明显。在武汉音乐学院大一新生入学现场,记者邀请中提琴、小提琴、手风琴、竹笛等乐器专业的新生学子弹奏一曲,并畅谈对中外乐器的认识,视频稿主线以强烈的听觉感受强化了这所高校的专业属性。澎湃新闻推送的《开学季|高校迎新,连续14年为新生家长免费推拿按摩》,角度新颖。视频内容是今年9月4日山东济南一所高校开学,该校针灸推拿学院的学生免费为新生家长治疗,这项特色迎新活动吸引大量受众,收获大量点赞和相关专业的话题讨论。央视频推出的《有人说:孩子送进哈工大,毕业后就不知去向了。哈尔滨工业大学校长韩杰才回应:确实是!》另辟蹊径,以诙谐的风格从另一个侧面解读哈工大在国防科技领域的办学特色,令人忍俊不禁又肃然起敬。

  二是不回避矛盾,精准把握热点角度。潮新闻《准大一新生账单揭秘:从“入学装备”到“消费观念”看新生家长和孩子的消费观》采访新生和家长,聚焦“开学装备”的采购话题。这个话题其实并不新鲜,但这条短视频在议题设置上很花心思,给孩子和家长准备了四个问题,分别是“上大一,你买了什么?花了多少钱?”“爸妈支持吗?”“你的消费观是怎么样的?”“孩子上大一需要花很多钱,你怎么看?”。在回答问题上,视频并不刻意回避部分高消费的家长及孩子,同样也不回避部分家长因为经济条件有限而感到尴尬的心态,在最终落脚点上,旨在帮助孩子树立正确的消费观念和理财能力,在消费决策上更加注重实用性和性价比,将钱花在刀刃上,而非盲目攀比。

  此外,大一新生进校需要一段适应期,家长也普遍面临与子女的分离焦虑。长江日报推出的短视频《武汉这所大学的书记给家长上开学第一课:开学后别主动联系孩子,让他们先学会独立、自律》针对性强,视频截取了华中农业大学党委书记与新生家长面对面交流时的“支招”金句,有效缓解了新生家长的开学季困惑。

  三、关于进一步做好教育新闻短视频的思考

  2024年高校开学季的短视频报道,是观察新时代高校事业发展的一扇窗口,更是检验主流媒体创新报道方式和叙事策略的实践战场。展望今后的教育新闻短视频传播,有三个方面值得关注:

  一是要注重时代气息。本文展现的短视频实例,在叙事逻辑、画面精致程度、时度效把控等方面作出了新的努力与尝试,这些来源于现场的生动故事带有鲜明的生活气息和时代印记,并以其接地气、富有感染力的表达方式,引发了社会各界对于教育的广泛关注。

  二是要注重区分群体。教育新闻的受众群体相对清晰,但年龄上的跨度大,既包含“60后”到“80后”的教育工作者、家长群体,也有“00后”甚至“10后”的青少年,因此在谨慎做好导向把关、内容把关的同时,也要统筹兼顾不同年龄层受众的实际需求与接受度。在做好融合创新的基础上,更要做好粉丝的互动交流,也可结合时间节点,策划相应线上线下活动,以此丰富交流形式与报道类型。

  三是要注重融入学校日常。教育新闻依托短视频表达,变的是媒介载体,不变的是新闻内容本身。教育新闻短视频是公众了解教育学科信息、教育改革和政策的重要渠道,因此要注重融入学校日常,比如可结合学校学科特色和代表性师生人物,制作学校人文、学术活动、学生学习和积极生活的视频,从而让受众及时准确地了解学校专业背景,师生精神面貌,接触最新的教育理念,助力解决教育中遇到的痛点和难题。

  未来,在短视频赛道上,主流媒体还将继续不断创新教育报道的理念、视角、内容和形式,深耕教育垂直领域,挖掘新闻价值,梳理短视频思维,围绕“小而美”持续做好教育新闻的课题,不断提升教育新闻短视频的传播力和影响力。

  作者  |   门天清,湖北日报传媒集团编委办公室高级记者;陈力峰,湖北日报传媒集团编委办公室高级编辑。

 

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