当AI能写一切，我们为何还要学新闻？

　　当AI能替你写下每一行代码、生成每一篇报道，甚至预测下一个热搜时，我们为什么还需要学习新闻？

　　新开学季，让我们一起听听新传院长和老师们如何诠释AI时代，为何还要学新闻？

新闻与传播学科正在迎来新的发展期

北京大学新闻与传播学院院长 陈刚

　　今天人工智能的发展恰恰解决了过去人类想解决却一直没有办法解决的问题，这种冲击有可能使得社会科学被化解为两个方向：

　　一个是越来越软，即社会科学的人文化，第二越来越硬，即社会科学的工科化。这种变化不仅是我们新闻传播面对的挑战，而是所有社会科学都面对的挑战。

　　由于新闻与传播学科在其中是处在一个枢纽的地位，所以对整个变化最为敏感。从学科发展来看，新闻与传播学科如果不被消解，必须要进行重构。

　　首先，把被人工智能替代或赋能的操作部分弱化，同时，加强人文学科的厚度，提升基于人文视角对技术发展与传播变化的审视与批评力，另一方面，增加学科的硬度，同技术变化进行跨科学协同，把握技术逻辑，保持立足前沿的前瞻视角，进行研究与培养人才。

如何在人工智能环境中讲好故事

清华大学新闻与传播学院院长 周庆安

　　新闻传播是一门叙事的科学，因此叙事者所具备的思想和观念，决定了叙事的内涵和外延。

　　新闻传播工作者能否不动摇，建立起自己的理想、信念，而且在众声喧哗风云变幻的网络化、智能化甚至是极端化舆论环境中保有定力，取决于自己的思想有没有扎根的土壤。

　　当报纸、电视消亡的时候，我们是否还能在人工智能的环境中继续讲好故事，并且坚定我们的思想。这就是研究生阶段，老师和同学们要共同回答的问题。

时势锻造新闻传播专业的韧性与锋芒

复旦大学新闻学院院长 张涛甫

　　时下，新闻传播专业是一个被严重低估甚至看空的专业。当一个专业遭遇社会集体冷落、遭到社会成见嫌弃的时候，各位同学未被噪音干扰，不被流俗绑架，主动拥抱理想，奔赴真爱，在此，应该为你们的选择点赞。

　　世界纷纷攘攘，表象、假象、后真相乱云飞渡，给我们洞察、把握真实世界带来了极限挑战。

　　在无边的挑战面前，传媒业遭遇全方位的冲击，专业护城河破防。不少人智力短路，理想破损，底线失守。但挑战孕育机遇，时势锻造新闻传播专业的韧性与锋芒。

AI时代为何仍需传播学

中山大学新闻传播学院教师代表 周如南

　　在这个AI能写情书、算法能预测热搜的时代，为什么还要学新闻传播？

　　因为比信息爆炸更可怕的，是意义的坍缩；比技术垄断更危险的，是思考的惰性。当我们沉迷于“刷屏一小时，悟道三分钟”的知识幻觉时，真正的传播者正在做两件事，一手手术刀，一手云南白药。

　　既要撕裂虚假共识的脓疮，去解构一个现象的本质，更要缝合理性对话的伤口，去建构一个更好的世界。

技术越发达 人的价值越凸显

厦门大学新闻传播学院院长 林升栋

　　面对人工智能对行业的冲击，技术越发达，人的价值越凸显。新闻传播的核心始终是“连接、沟通、唤醒”，新传学子需以专业能力守护真相、传递善意、推动进步。

　　希望本科新生做“探索人”，善用厦大资源培养跨学科思维；硕士新生做“研究人”，在现象与数据中提炼观点、完成高质量研究成果；博士新生做“破壁人”，敢于挑战学术范式、推动跨界融合。

　　全体新生更要共同做好“责任人”，牢记传播既是权力更是责任，坚守新闻伦理与社会规范。

　　正如这些开学典礼上的寄语所启示的，当技术成为环境，新闻学反而回归其本质，新闻学不会消亡，它正在新的历史节点上完成自我的重生。