有人一看题目可能会问，宽体窄写？这是怎么回事儿？

　　且听我慢慢道来——

　　人民日报一版上的《今日谈》专栏是在上个世纪80年代初创办的，当时我在其编辑小组当编辑。

　　记得最初接到最多的询问是哪些题目可写？或直接问我这个题目能不能写？2个月下来，编辑小组总结时发现询问时说的都是些大题目，于是大家议定，以后回复询问者时要强调，写稿要“以小见大”“宽题窄写”。

　　一、何谓“宽题窄写”？

　　“宽题窄写”是一个形象的说法，其实质是“大主题小切口”“以小见大”。也就是说，作者写稿时要看到大主题，从大主题出发；但到落笔时则要“小切口”“窄着写”。

　　什么是“窄着写”？请看下面的实例——

　　比如倡导文明新风，这是一个宽泛的主题，如果写一篇评论，可以从意义、目标、作法等方面去写。但放在《今日谈》专栏里来写，则就要从“小切口”入手，从点滴小事写起。

　　如当时刊出的《一根拴鱼绳的重量》一文，讲商店为顾客购物提供方便新风；《一笑置之》说的是两人骑车不小心碰撞后不吵不闹、而是一笑置之的故事；《做孩子的朋友》，写的是对孩子不打不骂、善于倾听孩子心声等。

　　以上所写都是人们日常生活中常见的小事，但就是这些小事反映了倡导文明新风的“大主题”。这种“宽题窄写”的做法，从日常生活的小事写起，剖析一番，微言大义，给人们留下深刻的印象。

　　二、如何做到“宽题窄写”？

　　做到“宽题窄写”，需要从以下几个方面入手：

　　1.深入生活，捕捉小事。

　　选题确定后就进入写作阶段。如何更好实现“窄写”呢？手里有素材最重要。

　　在工作生活中，有许多是我们写报道、做评论的素材。但这些素材需要我们去观察、去捕捉。这些素材只有深入到实际中去，才能体验到、感知到，进而捕捉到。当然从媒体、资料上也可获知一些，但最主要的还是要自己去“找”。自己“找”出来的素材，真切，实在，更便于作者更好进行构思、阐发。

　　2.精挑细选，典型性强。

　　从以上例文可以看出，所举的实例都具有一定的典型性。所谓典型是说所举的实例不是一般的生活琐事，而是具有一定意义的实例，这些实例要具有能说明阐发道理的基础和条件。

　　有鉴于此，就需要我们对捕捉来的素材进行一番精挑细选。把那些具有典型意义的实例选出来，千万不能“捡到篮子里就是菜”，拿来点材料就写。

　　当时《今日谈》专栏的来稿很多，但被“枪毙”的稿子也不少。原因之一就是所选的素材不典型、缺乏生发议论的基础，这是需要注意的。

　　3.窄写有道，剖析深入。

　　也许有人觉得，窄写就是简单地写。其实不是这个意思。

　　窄写不是简写，也不是散写。它具有两个鲜明的特点：一是切口小，二是议论深。

　　切口小，从一件具体的事情写起，不东拉西扯。议论深，缘事而发，一针见血，议论风生，条分缕析。这样的议论不是就事论事，而是从中“拎出一些有意义有启发的观点于世人”。

　　当年梁启超先生写的《奴隶与盗贼》一文，可谓“窄写”的名篇。这篇只有154个字的短文，怒斥鞭挞了慈禧惧外媚外的嘴脸。

　　“公使夫人偶遭儿童指目，辄欲拿拷治罪；一教士之受辱，辄下罪己之诏”，梁先生就这两件事情议论道：“诚如孝子之事父母矣，伺其恭顺一至此甚也！”不仅如此，梁先生进一步分析议论：“民间如顺从朝旨乎，则奴隶而已矣。”

　　随即深入一转：“奴隶犹可，两重奴隶，何以堪之！”这是说，人们若是顺从了，不仅是清廷的奴隶，而且还是外国帝国主义的奴隶。这两重奴隶，怎么忍受！接着梁先生继续写道：“如稍有不屈乎，则盗贼而已矣。”随即一转：“盗贼犹可，两重盗贼，何以堪之！”

　　梁启超先生写得这篇短文，围绕一个社会现象深入剖析，层层递进，挖掘很深，产生了极大的影响。由此也可看出，窄写并非容易事儿，它是一门硬功夫，需要好好锤炼才能见效。

　　小结语

　　从题材上说，窄写是“大主题，小切口”；从体裁上说，窄写并不局限于评论，像消息、通讯、特写等都可以窄写。

　　窄写是新闻写作的一种理念和作法。时下有些稿子写得不集中、不深入，显散乱；有的稿子罗列了一大堆现象，显凌乱；还有的介绍了一下情况，或点了一下问题，但没有深入剖析。凡此种种都说明，对窄写这一写作形式有的媒体人认识尚未到位，行动尚未自觉，还需要进一步加深认识，加强锤炼才行。